[자녀 교육] 초등 아이 책 읽기 습관, 잔소리보다 먼저 바꿔야 할 것

아이한테 책 좀 읽으라고 말할 때마다 또 잔소리했나 싶을 때가 있어요.

숙제하고 나면 스마트폰부터 찾고, 책을 펼쳐놓아도 몇 장 넘기지 않아 다른 곳을 바라보는 모습을 보면 엄마 마음은 괜히 조급해지죠.

 

하루정리소 하루맘입니다.

 

저도 아이에게 책을 읽으라고 말하는 일이 단순한 잔소리처럼 느껴질 때가 있었어요.

그런데 어린 시절의 독서 습관과 인지 기능을 살펴본 연구들을 보고 나니 생각이 조금 달라졌어요.

아이에게 책을 읽으라고 말하는 이유를 단순히 공부를 잘하게 하기 위해서라고만 생각할 필요는 없겠더라고요.

초등 아이 독서 습관, 이렇게 시작해보세요

1. 처음부터 긴 책을 읽히기보다 아이가 부담 없이 펼칠 수 있는 책을 고르기
2. 하루 독서량보다 매일 책을 접하는 시간을 만드는 데 집중하기
3. 스마트폰을 무조건 빼앗기보다 책을 쉽게 손에 잡을 수 있는 환경 만들기
4. 읽은 내용보다 아이가 어떤 부분을 재미있어했는지 먼저 물어보기
5. 부모도 함께 책을 보는 모습을 보여주며 자연스럽게 독서 분위기 만들기

아이에게 책을 읽히는 이유, 성적만은 아니었어요

아이 독서를 이야기하면 가장 먼저 떠오르는 게 국어 실력이나 학업 성적일 수 있어요.

책을 많이 읽으면 어휘력이 좋아지고 공부에도 도움이 된다는 이야기를 워낙 많이 들어왔으니까요.

그런데 독서는 책 속의 글자를 읽는 것에서 끝나지 않아요.

문장의 의미를 이해하고, 앞뒤 내용을 연결하고, 등장인물의 행동을 생각하고, 머릿속으로 장면을 그려보는 과정이 함께 일어나죠.

이런 과정을 반복하면서 아이가 글을 이해하고 생각을 이어가는 경험도 자연스럽게 쌓을 수 있어요.

그래서 저는 이제 아이가 책을 몇 권 읽었는지만 보지 않으려고 해요.

책을 읽다가 "왜 그랬을까?" 하고 생각해보는 순간이나 재미있는 장면을 엄마에게 이야기해주는 것도 독서의 중요한 과정이라고 생각하게 됐어요.

초등 독서는 많이 읽는 것만큼 책을 통해 생각하고 이야기하는 경험을 만드는 것도 중요해요.

 

스마트폰과 책은 같은 시간을 써도 다르게 느껴져요

요즘 아이들에게 가장 어려운 부분 중 하나가 화면 사용인 것 같아요.

학교에서 돌아오면 영상이나 게임을 찾는 게 자연스러워졌고, 짧고 자극적인 콘텐츠에 익숙해지면 긴 글을 읽는 시간이 상대적으로 지루하게 느껴질 수도 있어요.

그렇다고 스마트폰을 무조건 빼앗는 방법만 생각할 필요는 없다고 봐요.

오히려 아이가 쉬는 시간에 책을 쉽게 집어 들 수 있도록 환경부터 바꿔주는 것도 방법이에요.

거실 한쪽에 아이가 좋아하는 책을 몇 권 꺼내두고, 침대 옆에도 부담 없이 펼칠 수 있는 책을 놓아두는 식으로요.

저는 이런 환경 차이가 생각보다 중요하다고 느껴요.

책을 읽으라고 열 번 말하는 것보다 아이가 앉았을 때 손이 닿는 곳에 재미있는 책 한 권이 놓여 있는 게 더 편할 때도 있으니까요.

독서를 습관으로 만들고 싶다면 잔소리의 횟수보다 책을 쉽게 만날 수 있는 환경을 먼저 바꿔보는 것도 좋아요.

 

하루에 몇 권보다 중요한 건 다시 책을 펼치는 일이에요

독서 습관을 만들려고 하면 부모부터 목표를 세우게 돼요.

하루에 한 권, 하루에 삼십 분처럼 구체적인 숫자를 정해두면 관리하기 편하기 때문이죠.

 

하지만 모든 아이가 같은 양을 읽을 필요는 없어요.

책의 종류와 글밥, 아이의 현재 읽기 수준, 그날의 컨디션에 따라서도 읽을 수 있는 양은 달라질 수 있으니까요.

그래서 처음에는 아주 짧게 시작해도 괜찮아요.

 

전에 그림책 몇 장을 함께 보거나, 저녁 식사 후 십 분 정도 책을 읽는 시간을 정해두는 것도 좋아요.

중요한 것은 처음부터 많은 양을 읽게 하는 것이 아니라 아이의 하루 안에 책을 펼치는 시간이 자연스럽게 들어가도록 만드는 것이에요.

아이가 오늘 책을 많이 읽었는지보다 내일도 자연스럽게 책을 다시 펼칠 수 있는지가 더 중요할 수 있어요.

처음부터 목표를 너무 높게 잡으면 부모도 지치고 아이도 책을 또 하나의 숙제로 받아들일 수 있으니까요.

 

아이에게 책을 고르게 해보니 분위기가 달라졌어요

독서를 시작할 때 부모가 좋은 책을 골라주는 것도 필요하지만 아이가 직접 선택하는 경험도 중요해요.

엄마가 보기에는 교육적으로 좋은 책이어도 아이에게 재미가 없으면 손이 잘 가지 않잖아요.

 

반대로 만화처럼 보이는 책이나 관심 있어 하는 주제의 책을 골랐을 때 아이가 훨씬 오래 들여다보는 경우도 있어요.

동물, 공룡, 스포츠, 역사, 과학처럼 아이가 평소 좋아하는 분야부터 시작해도 괜찮아요.

책을 고르는 것부터 독서의 일부라고 생각하면 엄마도 조금 편해져요.

그리고 책을 다 읽은 뒤에는 시험 보듯 내용을 확인하지 않아도 돼요.

"어떤 부분이 제일 재미있었어?"

"주인공이라면 어떻게 했을 것 같아?"

 

이 정도로 가볍게 물어보는 것만으로도 충분해요.

정답을 맞히게 하는 것보다 아이가 읽은 내용을 자기 말로 이야기해보는 시간이 더 편안한 독서 대화가 될 수 있어요.

 

사실 저희 집도 매일 책을 읽지는 못해요

이렇게 이야기해놓고 솔직히 말씀드리면 저희 집도 매일 완벽하게 독서 시간을 지키지는 못해요.

학교 다녀와서 숙제하고 밥 먹고 씻고 나면 아이도 지칠 때가 있고, 엄마인 저도 하루가 너무 길게 느껴지는 날이 있거든요.

그럴 때 책까지 꼭 읽어야 한다고 밀어붙이면 오히려 서로 힘들어질 수 있겠다는 생각이 들었어요.

그래서 요즘은 책을 읽는 날과 그렇지 않은 날을 너무 엄격하게 나누지 않으려고 해요.

 

대신 거실에 책을 보이게 두고, 아이가 관심 있어 하는 책을 한두 권씩 바꿔놓으려고 해요.

독서를 매일 해야 하는 숙제가 아니라 언제든 다시 돌아갈 수 있는 일상으로 만들어주고 싶어요.

어릴 때 만들어진 독서 습관이 이후의 생활에도 영향을 줄 수 있다는 연구 결과를 보면서 저도 다시 생각하게 됐어요.

다만 특정 연구 결과만으로 책을 읽으면 훗날 특정 질환을 예방할 수 있다고 단정해서 받아들이기보다는, 독서가 인지 활동과 관련해 꾸준히 연구되고 있다는 정도로 이해하는 게 좋을 것 같아요.

 

결국 아이에게 책을 읽게 하는 가장 현실적인 방법은 거창한 계획보다 매일 조금씩 책을 접할 수 있는 환경을 만드는 것부터 시작하는 게 아닐까 싶어요.

 

책 한 권을 다 읽었는지보다 아이가 책을 부담스럽게 여기지 않도록 만드는 것, 그것부터 천천히 시작해보려고요.

오늘은 아이가 좋아하는 책 한 권만 거실에 꺼내놔도 좋을 것 같아요.

 

읽으라고 재촉하기보다 엄마가 먼저 책장을 넘겨보는 것도 괜찮고요.

 

그 모습을 본 아이가 자연스럽게 옆에 앉아 한두 장이라도 함께 본다면 그것만으로도 충분한 시작이라고 생각해요.

우리 집도 하루아침에 독서 습관이 생기지는 않겠지만 조금씩 책과 가까워지는 시간을 만들어보려고요.

 

우리 엄마들도 너무 조급해하지 말고 아이와 천천히 시작해봐요.

 

오늘 아이와 책 한 권, 같이 펼쳐보는 것부터 시작해봐요.

 

우리 엄마들 화이팅이에요.

 

자주 묻는 질문

Q. 초등 아이가 책을 너무 싫어하면 어떻게 시작해야 하나요?
A. 처음부터 긴 책을 읽게 하기보다 아이가 관심 있어 하는 주제의 책이나 그림이 많은 책처럼 부담이 적은 책부터 시작해보세요. 읽는 양보다 책을 편하게 접하는 경험을 만드는 것이 먼저예요.

Q. 하루에 책을 얼마나 읽혀야 하나요?
A. 모든 아이에게 같은 독서량을 적용할 필요는 없어요. 아이의 나이와 읽기 수준, 생활 리듬에 맞춰 현실적으로 이어갈 수 있는 시간을 정해보세요.

Q. 스마트폰을 못 보게 하고 책만 읽게 해야 할까요?
A. 무조건 금지하기보다 책을 쉽게 접할 수 있는 환경을 함께 만들어주는 것이 현실적이에요. 화면 사용 시간과 독서 시간을 가정의 생활 패턴에 맞게 조절해보세요.

 

하루정리소 자녀 교육 기록
본 포스팅은 아동 독서와 인지 발달에 관한 연구 내용을 참고해, 초등 자녀를 둔 부모가 일상에서 실천할 수 있는 독서 습관 형성 방법을 중심으로 재구성한 글입니다. 연구 결과는 연구 대상과 방법에 따라 차이가 있을 수 있으므로 개별 아이의 상황에 맞춰 활용해 주세요.